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一把钥匙开一把“心锁” 榕城监狱为“个别教育”问道把脉

2021-04-28 17:19:29 来源:

福建法治报—不出款后收费无风险在线4月28日讯 新形势下,如何充分发挥个别教育功能与作用,尤其做好顽危犯的教育改造工作,消除监管安全隐患成了摆在监狱工作面前的长期考题。

榕城(cheng)监狱2021年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)造(zao)论坛暨个别教(jiao)(jiao)育(yu)经验交流会(hui)

4月23日,在榕城监狱举办的2021年教育改造论坛暨个别教育经验交流会上,以顽危犯教育转化“一人一策”为主题的理论研讨在热烈进行。与会者将顽危犯教育转化“一人一策”理论与实践探索相结合,总结探讨“一人一策”教育转化工作经验与措施,以着力解决顽危犯不服管、反改造、扰乱监管秩序等问题。

榕城(cheng)监狱党委书(shu)记、监狱长褚业(ye)生致辞

榕城监狱党委书记、监狱长褚业生在活动中指出,此次经验交流会是贯彻落实省监狱管理局的要求,把教育改造工作做深做细做实,把顽危犯教育转化“一人一策”模式讲深讲透,使监狱改造工作行稳致远,卓有成效。

责任(ren)状签约仪(yi)式 

会(hui)上,福建(jian)(jian)警(jing)察(cha)学(xue)(xue)院欧渊华教(jiao)授(shou)与福建(jian)(jian)师范(fan)大学(xue)(xue)心理学(xue)(xue)院孟迎芳教(jiao)授(shou)两位专(zhuan)家获颁“榕城监狱教(jiao)育(yu)改造指(zhi)导专(zhuan)家”聘任书,这(zhei)意味着榕城监狱教(jiao)育(yu)改造注入了(le)新的专(zhuan)业力量。

在(zai)经验交流会结束的当日下午(wu),榕(rong)城监狱就召(zhao)开圆桌(zhuo)会议,对(dui)顽危犯郭(guo)某(mou)、李某(mou)进(jin)行集(ji)体会诊,分别研究确定做好其转化工作(zuo)的思路与对(dui)策。

以情为舟 渡沼重生

三监区八分监区韩雨峰结合工作实际,以《三部曲——化腐朽为神奇》为题分享了自己的个别教育经验。

个别教育(yu)经验有(you):1、主动接近(jin)罪(zui)犯,从关(guan)心(xin)问候到(dao)兴趣爱好(hao),提(ti)高罪(zui)犯倾(qing)诉欲,从而(er)精(jing)准(zhun)了(le)解其思想情(qing)况(kuang),使改造更(geng)有(you)针对性(xing);

2、组织(zhi)号房成(cheng)员(yuan)多(duo)沟通,给(ji)罪犯创造一个良好(hao)的人际关系环(huan)境(jing)。对罪犯的进步,及时给(ji)予表扬(yang)与鼓励;

3、缓(huan)和罪(zui)犯与家(jia)(jia)属间的关系(xi),并引导罪(zui)犯家(jia)(jia)属配合,转(zhuan)变罪(zui)犯负面情绪,提高改造信(xin)心(xin)。

分类施教 用心感化

八监区直属一中队民警林光城通过“平面直角坐标系”将罪犯进行分类,生动演绎了《因人施教,个别教育没有“公式”》。

个(ge)别教(jiao)育经验有:1、罪犯根据刑期(qi)长短、改造意愿强弱大致分为(wei)四种(zhong),若均采用固定模(mo)式(shi)进行谈话教(jiao)育,效果(guo)其(qi)实(shi)不尽如人意。

2、个别教育随着罪犯的思想阶(jie)段性变化(hua)而变化(hua),因(yin)此(ci)因(yin)人(ren)而异、对症下药,才能奏效(xiao)。

3、个别教育(yu)循序渐进(jin)、耐心细致(zhi)是关键,严格(ge)管理、宽严相济(ji)是保障(zhang)。它不仅(jin)需(xu)要丰富的(de)科学理论知(zhi)识(shi)作基础,还需(xu)具备细致(zhi)的(de)观察分(fen)析(xi)能(neng)力与(yu)善于启迪引(yin)导的(de)语(yu)言表(biao)达(da)能(neng)力。

润物无声 温情化冰

五监区十五分监区民警谢盛聪将对顽危犯进行分类分析,结合实际案例分享了自己的《摆渡人生》。

个(ge)别(bie)教育(yu)经(jing)验有:1、监狱民(min)警开展教育(yu)矫治工作时,兼(jian)有管(guan)理和教育(yu)双重责任(ren)。在日(ri)常管(guan)理工作中(zhong)要注意观察,寻(xun)找教育(yu)契机,从罪犯内心深处(chu)挖(wa)掘和激发其改(gai)造(zao)热(re)情(qing),弱化偏执心理。

2、可以在思想上对罪犯进行(xing)感(gan)化,关心其身体(ti)健(jian)康(kang),重新建立其亲情支持系统。

3、着重(zhong)使用(yong)合理(li)情绪疗法,与(yu)罪犯(fan)面对(dui)面探讨沟通其心(xin)理(li)与(yu)行为问题(ti),从而改(gai)变其不合理(li)观念。

现场点评:

福建警察学院欧渊华教(jiao)(jiao)授:要(yao)(yao)心生热(re)爱,对个(ge)别教(jiao)(jiao)育(yu)改造工作有(you)执着的情怀(huai);要(yao)(yao)善(shan)于借鉴规范化案例,针对不同罪犯进行科(ke)学化的个(ge)别教(jiao)(jiao)育(yu);要(yao)(yao)善(shan)于总结(jie)自(zi)身(shen)改造教(jiao)(jiao)育(yu)经验(yan),将用心细(xi)致的所做所想进行推广分享。

省监狱管理局(ju)教(jiao)育(yu)(yu)改造处领导:以论坛形式分享工(gong)作经验的(de)(de)模(mo)式值(zhi)得(de)各监狱单位学(xue)习借鉴(jian)。该(gai)活动不仅直观体现一线民警的(de)(de)敬职(zhi)敬业精(jing)神(shen),还侧面反映(ying)了监狱党委(wei)对基层民警的(de)(de)关心关爱,让人感受(shou)到个别(bie)教(jiao)育(yu)(yu)实打(da)实的(de)(de)成(cheng)效。

榕城监狱(yu)副监狱(yu)长谢祖钰:全体(ti)民警要(yao)层(ceng)层(ceng)压实(shi)传(chuan)导(dao),加强罪犯(fan)个(ge)别(bie)教(jiao)育工作,加大对顽(wan)危犯(fan)的攻(gong)(gong)(gong)坚转(zhuan)化力度(du),推(tui)动网格化包号教(jiao)育制度(du)落(luo)地落(luo)实(shi);要(yao)多(duo)向专家(jia)学(xue)习(xi)罪犯(fan)心(xin)理矫治工作,以学(xue)促实(shi)践,让个(ge)教(jiao)工作结出更多(duo)丰硕的成果;攻(gong)(gong)(gong)坚队要(yao)勇于担(dan)当(dang),敢抓敢管,发挥顽(wan)危犯(fan)攻(gong)(gong)(gong)坚转(zhuan)化主力军(jun)作用,切实(shi)提高监狱(yu)顽(wan)危犯(fan)攻(gong)(gong)(gong)坚转(zhuan)化率。

(本报记者(zhe) 胡苏婷 通讯员 林伙(huo)星 严茂(mao)辉(hui))

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